为深入贯彻落实党的二十大关于“强化特殊教育普惠发展”的号召，积极响应国家《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的部署要求，2025年7月8日至14日，南京特殊教育师范学院人工智能学院党总支带领“AI筑梦特教先锋队”暑期社会实践团队，携手江苏电子信息职业学院电子工程学院，共同走进江苏省淮安市淮阴特殊教育学校，开展了一场以“AI赋能特教智慧，南特筑梦智慧未来”为主题的特殊教育AI应用创新调研活动。在新时代教育现代化与科技强国的背景下，两校充分发挥学科优势，通过AI技术应用调研、特教课堂实践及实地家访等形式，深入探索人工智能助力特殊教育高质量发展的创新路径。此次活动不仅深化了校际合作与产教融合，更精准对接特需家庭群体的实际需求，以科技温暖传递教育关怀，为推进教育公平与融合教育发展贡献高校智慧与青春力量。
活动前期，南京特殊教育师范学院人工智能学院副院长王立平与江苏电子信息职业学院电子工程学院夏继林老师高度重视，精心组织策划。双方充分发挥党组织的引领作用，以党建为纽带，打破校际壁垒，实现资源共享、优势互补。在调研筹备阶段，两校党员教师与学生代表多次开展线上线下的交流研讨，共同制定调研方案，明确调研目标与任务分工，为此次调研活动的顺利开展奠定了坚实基础。这种跨校融合的合作模式，不仅体现了两校对特殊教育事业的高度责任感，也为高校之间的协同创新提供了新的范例。
走进淮阴特殊教育学校，实践团队与淮阴特殊教育学校韩晓飞进行了深入的访谈交流。韩校长详细介绍了学校目前的教育教学情况以及AI技术在特殊教育中的应用现状。他表示，随着科技的不断发展，AI技术为特殊教育带来了新的机遇和挑战。由于技术适配性、师资培训等方面的限制，AI技术在特殊教育中的全面推广和应用仍面临诸多困难。通过与校长的访谈，实践团队对AI在特殊教育学校的应用有了更全面、更深入的了解，为后续的调研工作指明了方向。
为了更精准地了解特殊教育群体的实际需求，实践团队深入当地社区，实地走访了7个特需家庭。每到一处，志愿者们都与家长和学生进行亲切交流，详细了解他们在学习和生活中遇到的困难和问题。在走访过程中，团队发现，许多特需家庭对AI技术的认知和应用存在较大差距。一些家长表示，他们虽然听说过AI技术，但不知道如何将其应用到孩子的教育中；还有一些家长担心AI技术的使用会增加家庭的经济负担。同时，队员们也了解到，特需学生在学习过程中对个性化、互动式的教学需求较为迫切，而AI技术在这方面具有很大的潜力。通过实地走访，实践团队收集了大量真实、宝贵的一手资料，为AI在特殊教育中的应用提出了更具针对性的建议。
在技术层面，建议加强AI技术与特殊教育课程的深度融合，开发更加适合特需学生的个性化学习软件和辅助工具；在师资培训方面，提出开展针对性的AI技术培训课程，提高特殊教育教师对AI技术的认知和应用能力；在政策支持方面，呼吁政府加大对特殊教育AI应用的投入和支持，制定相关的优惠政策和补贴措施，降低特需家庭的经济负担。这些建议为学校今后开展AI特殊教育工作提供了有益的参考。
此次特殊教育AI应用创新调研活动，是南京特殊教育师范学院人工智能学院党总支积极践行党的教育方针、服务社会的一次生动实践。通过与江苏电子信息职业学院电子工程学院的深度合作，两校不仅在特殊教育领域实现了资源共享、优势互补，也为高校之间的协同创新和党建共建提供了新的思路和模式。未来，人工智能学院党总支将继续发挥引领作用，持续关注特殊教育领域的发展需求，不断探索AI技术在特殊教育中的应用创新，为推进教育公平与融合教育发展贡献更多的高校智慧和青春力量。（文/梁嘉嘉 王立平 图/刘子豪、苏电院编辑/杜文 审核/李贵希）