为深入了解师范生实习实践情况，加强校地合作育人实效，10月23日，数学科学学院副院长颜超，人工智能学院教育技术系主任戴玥，教学科研办公室主任杜文一行到南京市迈皋桥初级中学第二十九分校，调研师范生教学实习工作并看望实习生。迈皋桥初中副校长徐宁、教学处主任陈婷及德育处副主任金晶参加调研。
调研期间，学院老师深入实习生日常办公的地点并且进行了检查，随后召集实习生开展了以“学高为师，身正为范”为主题的实习报告会。报告会上徐宁副校长对于颜超副院长一行的到访表示热烈欢迎。随后陈婷主任介绍了实习生的基本情况以及实习工作开展成果。她表示实习生整体表现让教学处倍感欣慰。在校期间，大家严格遵守学校规章制度，主动融入师生集体，积极参与教研活动，快速适应教学节奏，初步展现了展现出教育工作者的责任与潜力。
金晶副主任希望实习生与指导老师多加交流，主动简洁高效地反馈学生的情况。与指导老师合作，坚守教育初心，用耐心、责任心呵护学生成长，成为有担当的教育工作者。
戴玥主任对迈初校方的热情接待与进行安排表示感谢。她主动了解实习生的情况、耐心倾听实习生的心声，针对提出的课堂管理、家校沟通等问题，结合多年教学管理经验给出具体指导建议，并鼓励实习生珍惜实践机会，多向资深教师请教，在教学实践中积累经验、提升能力。
颜超副院长在活动中特别强调，学校高度重视与迈初开展的实习合作交流。此次视察不仅体现了对实习生的深切关怀与重视，更是与迈初校方深化友好交流的重要契机，旨在推动双方在基础教育领域进一步拓展合作空间，为培养高素质教师队伍筑牢实践根基。
在随后的座谈会上，颜超副院长与杜文主任通过一对一交流的方式，全面了解实习生的工作情况，并针对存在的问题进行总结与指导。他们勉励实习生们珍惜此次珍贵的实习机会，主动向带教老师请教课堂管理、学情分析等实战技能，在备课、授课、反馈的完整教学闭环中不断积累经验。同时，希望实习生们能早日成长为专业过硬、心怀温度、勇于担当的合格教育工作者，为教育事业注入蓬勃的青春活力。
此次调研活动成功构建了校地协同育人新机制，通过搭建高效的双向沟通平台，既为实习生提供了精准化、个性化的专业指导，也为后续优化实习培养体系、全面提升育人质量奠定了坚实基础。迈皋桥初中将以此次调研为契机，持续完善实习管理机制，助力实习教师实现从教育新手到合格初中教育工作者的跨越式成长。（文、图/罗佳佳 编辑/杜文 审核/於晓庆 颜超）